Acum, când vremea se încălzește, încălcările și protestele codului vestimentar ale școlii vor completa probabil programele de socializare. Cea mai mare parte a conversației din jurul codurilor vestimentare se concentrează pe sexismul lor perceput, întrucât adesea țintesc în mod nedrept femeile tinere pentru a-și lăsa umerii sau a purta botine care sunt considerate „prea scurte”. Cu toate acestea, un nou raport al National Woman’s Law Center arată modul în care codurile vestimentare școlare rănesc cel mai mult fetele negre, iar unele dintre date sunt doar enervante.
Raportul a făcut o scufundare profundă în codurile de îmbrăcăminte din școala din zona Washington, DC și, în mod previzibil, a constatat că regulile sunt absolut ridicole. Multe reguli privind codurile vestimentare sunt aplicate în stereotipurile de gen de modă veche, conform raportului NWLC, cum ar fi fetele care au voie să poarte fuste, dar nu și pantaloni scurți, sau băieților li se interzice să poarte bijuterii în timp ce fetele pot. Cum se presupune că copiii care nu sunt binari sau transsexuali trebuie să-l treacă pe lângă monitoarele sălii?
Problemele de gen în jurul codurilor de îmbrăcăminte sunt destul de rele, dar există și o mulțime de politici care vizează în special copiii negri. În 68 la sută dintre școlile din DC, șervețele, eșarfele de cap și împachetările sunt interzise, cu excepția cazului în care sunt din motive religioase, în ciuda faptului că sunt capse pentru coafuri negre. O fată în vârstă de 17 ani, pe nume Fatima, spunea în raport: „toți prietenii mei care sunt musulmani au voie să-și poarte hijab-urile, dar pentru că este un lucru cultural nu avem voie să facem asta. Așadar, mulți studenți sunt supărați pentru că au spus că acestea sunt insensibile din punct de vedere cultural. Sunt de acord."
Codurile vestimentare sunt adesea scrise astfel încât anumite tipuri de corpuri să fie sexualizate sau strigate în mod implicit, mai ales cadre mai mari, feminine. Potrivit raportului, majoritatea școlilor interzic hainele „strâmte” sau pot vedea un model pe un tricou.
Dacă o școală are o uniformă, pe care 81 la sută dintre ei o fac în zona DC, conform raportului, de obicei sunt scumpe. Deci, copiii din familii cu venituri mai mici sunt în pierdere, mai ales dacă se confruntă cu dureri în creștere, iar „mediul” din toamna trecută este acum un „prea mic” pe care nu își pot permite să-l înlocuiască. O fată citată în raport povestește că a fost trimisă acasă o zi întreagă, deoarece pantalonii ei nu erau bleumarin. O zi întreagă.
Dar nu doar că regulile codurilor vestimentare sunt în mod arbitrar sexiste, rasiste, clasiste și privilegiează corpuri mai mici și mai subțiri. Regulile privind codul vestimentar sunt aplicate și pe nedrept. Și fetele negre sunt chemate mai des decât copiii din alte rase, potrivit cercetărilor. Acest lucru contează - încălcările codului vestimentar se pot adăuga și pot duce la acțiuni disciplinare mai extreme, cum ar fi suspendările sau expulzările. Chiar dacă nu, timpul petrecut luând deoparte o tânără femeie neagră și redactând o infracțiune, timpul pe care l-ar putea folosi pentru a se pregăti pentru curs și a învăța.
Conform datelor de la Oficiul pentru Drepturi Civile din cadrul Departamentului Educației din SUA, fetele negre sunt oricum mai probabil să fie suspendate sau expulzate decât alți copii, după cum raportează US News & World Report. Potrivit datelor de la același birou, după cum a raportat Vox, fetele negre constituie 16 la sută dintre fetele din școlile publice din SUA, dar reprezintă 42% din expulzările fetelor și mai mult de o treime din arestările la fete. Fetele negre au reprezentat 50, 7 la sută dintre fetele cu multiple suspensii extrașcolare în 2013.
Acest lucru se datorează probabil altor stereotipuri rasiale și de gen. Un studiu de avocatură Georgetown din 2017 a constatat că încă de la 5 ani, fetele negre sunt percepute că au nevoie de „mai puțină protecție și sprijin” decât colegii lor albi. Aceștia sunt, de asemenea, sexualizați mai devreme decât omologii lor albi, potrivit aceleași cercetări, motiv pentru care un profesor consideră că o parte din rezerva unei fete negre este mai mult decât o încălcare decât cea a unei fete albe (deși orice adult care găsește umărul sau clavicula unei fete) a „distrage” ar trebui să fie motiv de îngrijorare).
Cercetările de la Fundația Schott au descoperit că „fetele negre au fost suspendate în mod disproporționat de la școala medie pentru comportamente care sunt subiectiv determinate demne de mustrare” și mai probabil să fie percepute drept „zgomotoase, sfidătoare și precoce”. Același raport a constatat că fetele negre au tendința de a se separa cu școala în același timp în care se confruntă cu mustrări și cu ceea ce se poate simți ca o acțiune disciplinară constantă, doar pentru a fi ele însele. Angela Helm a scris pe The Root:
Trebuie menționat că trupurile fetelor afro-americane sunt adesea diferite decât colegii lor caucazieni și astfel o fustă scurtă pe o fată cu curbe este văzută diferit decât una pe o fată mai mică. Ideea este că este aceeași fustă blestemată.
Codurile vestimentare perpetuează deja stereotipurile de gen periculoase, care rușine femeile tinere pentru corpul lor și le spun băieților că nu pot, sau nu ar trebui să-și controleze propriile acțiuni. Dar, după cum sugerează aceste descoperiri, ele devin de asemenea instrumente pentru pedepsirea fetelor negre, ceea ce le poate afecta educația și stima de sine de-a lungul vieții.
În loc să smulgă fetele tinere din clasă pentru a-și înfășura părul sau pentru a purta haine în care se simt confortabil, profesorii și administratorii ar trebui să încurajeze copiii să se concentreze pe ceea ce se întâmplă în clasă. Mult prea mult este în joc să te preocupi de lungimea rochiei cuiva sau de coafura lor.
