Este corect să spunem că, în ultimii ani, conștientizarea sănătății mintale s-a îmbunătățit dramatic. Există mai multe discuții publice despre boli mintale. Există mai multe servicii disponibile pentru populațiile cele mai vulnerabile. Și mai multe cercetări sunt efectuate cu privire la factorii de risc biologici și de mediu. Chiar și cu aceste avansări, prevalează în continuare stigmatizarea bolilor mintale. Dar o nouă lege în statul New York poate ajuta la schimbarea: În această toamnă, sănătatea mintală va fi predată studenților din New York, inclusiv preșcolarilor, ca parte a curriculumului mai larg al educației pentru sănătate. Iar experții în sănătate mintală spun că este un pas semnificativ.
Noua legislație, care a intrat în vigoare la 1 iulie, a modificat Legea educației statului New York pentru a solicita sănătatea mintală să fie inclusă în planurile de lecție școlară, potrivit NBC News. Ca parte a programelor, pe care districtele școlare ajung să le determine în cele din urmă, elevii vor afla despre sănătatea mintală ca parte a stării de bine, cum să identifice semne precoce ale problemelor de sănătate mintală, cum să ofere sprijin colegilor care se confruntă cu probleme de sănătate mintală și cum să combată stigmat în jurul bolilor mintale.
Noua lege face ca New York să fie primul stat din țară care necesită educație pentru sănătate mintală în școlile sale, a informat NBC News.
John Richter, director de politici publice la Asociația de Sănătate Mintală din New York, a declarat pentru guvernarea noii legi:
Ceea ce nu facem este să predăm Psihologia 101. Este o abordare a sănătății publice pentru a învăța copiii mai multe despre momentul în care ei sau cineva apropiat se confruntă cu o criză de sănătate mintală … Actualizăm doar modul în care învățăm sănătatea. Nu vreau ca profesorii să se gândească la asta ca la întocmirea unui curriculum complet nou. Puteți încorpora wellness în aproape fiecare subiect.
Însă legislația nu adoptă o abordare unică și adecvată pentru conștientizarea sănătății mintale. În conformitate cu noua lege, districtele școlare din întregul stat pot alege modul în care vor încorpora educația pentru sănătate mintală în programa lor de învățământ, potrivit Guvernării. Districtul școlar public din Buffalo, de exemplu, a planificat să instruiască, de asemenea, profesorii și personalul școlar în îngrijiri informate despre traume, astfel încât să înțeleagă mai bine modalitățile în care traumele și stresul manifestă și impactează elevii, a raportat Guvernatorul.
Alte districte școlare din statul New York au luat alte măsuri. Districtul școlar al orașului Tonawanda, la rândul său, a adăugat un program de mentorat de la egal la egal cu sănătatea mintală, precum și abuzul de droguri și alcool, în timp ce districtul școlar Niagara Falls a angajat mai mulți asistenți sociali și psihologi școlari pentru a lucra cu copii cu vârste între 3 și 7 ani, A raportat The Buffalo News.
Mark Laurrie, superintendent al districtului școlar Niagara Falls, a declarat pentru The Buffalo News în august:
Clasele anterioare sunt cele în care avem cea mai mare nevoie de sprijin … și un început mai bun pentru acești copii va duce la o finalizare mai puternică și sperăm că nu vom vedea problema de sănătate mentală.
Cascada Niagara, în special, este concentrată laser pe îmbunătățirea rezultatelor sănătății mintale pentru studenții săi. Un studiu de supraveghere a comportamentului de risc pentru tineri realizat de districtul școlar al orașului în 2015 a constatat că aproape 15 la sută dintre studenții săi au declarat că au avut o idee suicidară, în timp ce aproximativ 10% au raportat că au încercat să moară prin sinucidere în cele 12 luni anterioare sondajului, potrivit The Buffalo News. Aceste date, care sunt fie egale sau mai mari decât ratele generale ale statului, au „o urgență în personalul nostru”, a spus Laurrie pentru The Buffalo News.
La final, noul curriculum al sănătății mintale din New York va ajuta la destrămarea stigmatului în jurul bolilor mintale și va oferi elevilor instrumentele necesare pentru a înțelege propriile nevoi de sănătate mintală - chiar dacă nu ar putea avea vocabularul pentru a le defini. Totuși, este important să ne amintim că noua lege este doar un pas în destigmatizarea bolilor mintale.
Pentru a face progrese substanțiale, studenții, în special preșcolarii, vor avea, de asemenea, nevoie de sprijin și acces la servicii complete informate despre traume. Fără ei, acei studenți nu vor putea să facă față, să se vindece și să prospere cât pot de bine - și ar trebui.
